Alotaibi, F., & Almatham, K. (2022). مستوى أداء معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء ممارسات NCTM للتدريس الفعّال. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية, 5(4), 343 - 412. استرجع في من https://www.iafh.net/index.php/IJRES/article/view/370