يصدر هذا العدد (المجلد الثالث العدد الرابع أكتوبر 2020) وهو العدد الثاني عشر للمجلة، وختام العام الثالث من أعوام صدور المجلة، والعالم يواجه جائحة كورونا التي حصدت ملايين المصابين ومئات المتوفيين، وأوقفت الاقتصاد العالمي وجعلت المجتمعات تواجه تحديات ضخمة وقاسية في مختلف المجالات، من هنا ارتأى مجلس التحرير تخصيص هذا العدد عن هذه الجائحة وكيفية مواجهتها في مجال التعليم والتعلم، فقد وجهت الدعوة لعدد محدود من كبار الأساتذة المتخصصين. وجاء العدد متضمناً (10) مشاركات متميزة للأساتذة في مختلف التخصصات التربوية تتيح للباحثين وطلاب الدراسات العليا معيناً متميزاً في هذا المجال.
التعليم في زمن كورونا (COVID-19): تجسير الفجوة بين "البيت" و"المدرسة"
أ.د. السيد سلامة الخميسي أستاذ أصول التربية، جامعة دمياط، مصر
- التعليم العربي وأزمة كورونا: سيناريوهات للمستقبل
أ.د. مهني محمد ابراهيم غنايم أستاذ التخطيط التربوي واقتصاديات التعليم كلية التربية جامعة المنصورة، مقرر اللجنة العلمية الدائمة لترقيات الأساتذة والأساتذة المساعدين (أصول التربية والتخطيط التربوي) المجلس الأعلى للجامعات، مصر
- مستقبل التعليم بعد جائحة كورونا: سيناريوهات استشرافية
- أ.د. جمال على خليل الدهشان أستاذ أصول التربية والعميد السابق لكلية التربية جامعة المنوفية، وعضو اللجنة العلمية الدائمة لترقيات الاساتذة والاساتذة المساعدين تخصص اصول التربية والتخطيط التربوي بالمجلس الأعلى للجامعات، مصر
- تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا (COVID-19)
أ.د. عبدالرازق مختار محمود أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، كلية التربية جامعة أسيوط، مصر.
- جائحة كورونا والتعليم عن بعد: ملامح الأزمة وآثارها بين الواقع والمستقبل، والتحديات والفرص
أ.د. شاكر عبد العظيم محمد قناوي أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية جامعة حلوان، مصر
- درجة رضا طالبات الدراسات العليا عن نظام بلاكبورد واستخدامه في تدريسهن الطارئ عن بعد في ضوء نموذج نجاح نظام المعلومات لديلون ومكلين
أ.د. ليلى سعيد الجهني أستاذ تقنيات التعليم، قسم تقنيات التعليم - كلية التربية، جامعة طيبة، السعودية
- التعليم الالكتروني في زمن كورونا: المآل والآمال
أ.د. فايزة أحمد الحسيني مجاهد أستاذ المناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية البنات، جامعة عين شمس
- تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا: الواقع والمأمول
أ.د. إبراهيم محمد عبدالله حسن أستاذ بكلية التربية، جامعة العريش، مصر، وكلية العلوم والدراسات الإنسانية بشقراء، جامعة شقراء، السعودية
- التعلم الموجه ذاتيًا كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد COVID 19: تصور مقترح
أ.د. خالد بن ناهس الرقاص أستاذ علم النفس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، السعودية
- النمذجة السببية للعلاقات بين جودة الحياة والخوف من كورونا ((COVID-19 والصمود النفسي والخوف الاجتماعي والتدين والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في المجتمع العربي
أ.د. عبد الناصر السيد عامر استاذ القياس والاحصاء النفسي - كلية التربية- جامعة قناة السويس، مصر
